Práticas de ensino bilíngue para surdos nas séries iniciais

Revista Forum

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Field Value
 
Title Práticas de ensino bilíngue para surdos nas séries iniciais
 
Creator Fortes, Camila; Instituto Nacional de Educação de Surdos
Menezes, Patrícia
 
Subject Educação; Educação de surdos
Práticas de ensino; Bilíngue; Libras; Surdos; Séries Iniciais.
 
Description O presente trabalho aborda a discussão sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas com os alunos surdos da Educação Básica do Instituto Nacional de Educação de Surdos (CAp/INES). Implica em apresentar como vem sendo realizada a construção de materiais e suportes pedagógicos utilizados para esse ensino. O ponto de partida culmina em compartilhar os recursos didáticos e as estratégias metodológicas desenvolvidas na elaboração de materiais impressos, com intuito de atender e dar suporte ao processo de ensino dos alunos do segundo e terceiro ano das séries iniciais, no primeiro semestre do ano letivo de 2017. Neste sentido, nossas práticas voltam-se a intensificar estudos sobre a produção de estratégias didáticas, a fim de preconizar o processo de ensino desses sujeitos, uma vez que poucos são os materiais disponibilizados e acessíveis ao ensino de surdos sob uma perspectiva bilíngue.
 
Publisher Revista Forum
 
Contributor
 
Date 2019-08-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.ines.gov.br/seer/index.php/forum-bilingue/article/view/522
10.20395/fb.v0i38.522
 
Source Revista Forum; n. 38
2525-6211
1518-2509
10.20395/fb.v0i38
 
Language por
 
Relation http://www.ines.gov.br/seer/index.php/forum-bilingue/article/view/522/555
 

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