Ensino de Geografia para surdos: análise das produções acadêmicas

Revista Forum

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Field Value
 
Title Ensino de Geografia para surdos: análise das produções acadêmicas
 
Creator Oliveira, Thabata; Instituto Nacional de Educação de Surdos
Kelman, Celeste; Universidade Federal do Rio de Janeiro
 
Subject Ensino de Geografia. Educação de surdos. Produção acadêmica. Inclusão escolar. Práticas pedagógicas.

 
Description Este trabalho pretende analisar as produções acadêmicas que abarcam a temática do ensino de Geografia para surdos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica (GIL, 2008), de natureza qualitativa. Para o levantamento do material analisado, foi utilizado o Banco de Teses e Dissertações da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que apontou nove dissertações com o tema de interesse. A partir da leitura do material, três eixos foram definidos para a discussão e apresentação do resultado da pesquisa: informações gerais; inclusão e ensino de Geografia para surdos; e materiais e práticas pedagógicas na educação geográfica de alunos surdos. Constatou-se que as dissertações apontam uma inclusão do estudante surdo ainda precária, o que tem dificultado a aprendizagem da Geografia de forma significativa. Por outro lado, ficou evidente que a produção acadêmica na área tem avançado em propostas pedagógicas para o atendimento desse alunado.
 
Publisher Revista Forum
 
Contributor
 
Date 2019-08-26
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.ines.gov.br/seer/index.php/forum-bilingue/article/view/516
10.20395/fb.v0i38.516
 
Source Revista Forum; n. 38
2525-6211
1518-2509
10.20395/fb.v0i38
 
Language por
 
Relation http://www.ines.gov.br/seer/index.php/forum-bilingue/article/view/516/551
 

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