Field evaluation of airborne noise of a classroom on university campus

Revista de Engenharia Civil IMED

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Title Field evaluation of airborne noise of a classroom on university campus
Avaliação em campo do ruído aéreo de uma sala de aula tipo em campus universitário
 
Creator Manfredini Bueno, Guilherme
Postay, Renata
Eccel Petereit, Yasmin
Stumpf González, Marco Aurélio
Parisi Kern, Andrea
 
Subject
Acoustic performance; School buildings; Airborne noise insulation
Engenharia Civil; construção civil; desempenho de edificações
Desempenho acústico; Edificações escolares; Isolamento ao ruído aéreo.
 
Description The thinking about acoustic performance in buildings is considerably new in the field of civil construction especially in Brazil, where standard performance requirements are applied only to residential buildings through the ABNT NBR 15575:2013, also known as Brazilian Performance Standard, while in several countries there is a specific minimum requirement for other typologies. In this paper, some case studies are presented in school buildings, where researches are performed with both field measurements and qualitative evaluations. It is worth mentioning that the teaching-learning process requires the listening and understanding of the speech in the whole environment, allowing the good interlocution between teachers and students. The purpose of this paper is to evaluate the airborne noise insulation of a classroom of a higher education institution. The main objective was to evaluate a classroom of the university campus located in the state of RS, which has 114.24 m². The investigation of the research was through field verification of airborne noise insulation, with tests according to procedures of ISO 16283-1:2014 for internal walls and ISO 16283-3:2016 for tests on external walls (façades). The results presented below performance when compared to international references specific to the school environment and considering the requirements established in NBR 15575-4. Therefore, the construction system would not meet the minimum level of performance.
O pensamento a respeito do desempenho acústico nas edificações é consideravelmente novo no âmbito da construção civil especialmente no Brasil, onde, os requisitos de desempenho normalizados se aplicam apenas para edificações habitacionais através do conjunto de normas da ABNT NBR 15575:2013, também conhecida como norma de desempenho, enquanto que em diversos países há uma exigência mínima especifica para outras tipologias. Neste artigo, são apresentados alguns estudos de caso em edificações escolares, onde são demonstradas pesquisas realizadas tanto com medições em campo como avaliações qualitativas. Vale destacar que o processo de ensino aprendizagem necessita da escuta e compreensão da fala em todo o ambiente, possibilitando a boa interlocução entre professor e alunos. O objetivo deste artigo é avaliar o isolamento ao ruído aéreo de uma sala de aula tipo de uma instituição de ensino de nível superior. Tendo como objeto de estudo uma sala de aula de campus universitário localizado no estado do RS que possui 114,24 m2. A investigação da pesquisa foi através de verificação em campo do isolamento ao ruído aéreo, com ensaios conforme procedimentos da ISO 16283-1 para os ensaios de sistemas de vedações verticais internos e da ISO 16283-3 para os ensaios nos sistemas externos (fachadas). Os resultados apresentam desempenho abaixo do previsto quando comparados a referências internacionais específicas para ambiente escolar e, ainda, se considerados os requisitos estabelecidos na NBR 15575-4 o sistema construtivo também não atenderia o nível mínimo de desempenho.
 
Publisher Complexo de Ensino Superior Meridional S.A.
 
Contributor
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do RS (FAPERGS)
Instituto Tecnológico em Desempenho e Construção Civil (itt Performance).
 
Date 2019-07-18
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
text/html
 
Identifier https://seer.imed.edu.br/index.php/revistaec/article/view/3034
10.18256/2358-6508.2019.v6i1.3034
 
Source Revista de Engenharia Civil IMED; v. 6, n. 1 (2019): Jan.-Jun.; 38-56
2358-6508
2358-6508
10.18256/2358-6508.2019.v6i1
 
Language por
 
Relation https://seer.imed.edu.br/index.php/revistaec/article/view/3034/2252
https://seer.imed.edu.br/index.php/revistaec/article/view/3034/2253
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