The future of the language, the language of the future. On the survey of the newspaper Crítica (1927)

Olivar

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Title The future of the language, the language of the future. On the survey of the newspaper Crítica (1927)
El futuro de la lengua, la lengua del futuro. Sobre la encuesta del diario Crítica (1927)
 
Creator Toscano y García, Guillermo
 
Description In this paper I analyze the survey carried out by the Argentine newspaper Crítica in 1927 on the possible existence of an Argentine language. The hypothesis I put forward here is that the referred survey functions as an indicator of the process of forming a scientific field for linguistic studies, operating since 1922 with the creation of the Institute of Philology at the University of Buenos Aires. I first seek to reconstruct and analyze the positions established by the participants in the survey, organized by the newspaper into two groups: non-professional interventions in the first place and then professional ones. Based on the above, I conclude that the degree of professionalization is not a good predictor of the type of intervention in the debate. Also, I conclude that the differences between both groups seem to be linked to the argumentative formats by which they opt in and to the degree of autonomy with which they conceive the problem delimited by the survey: as essentially a linguistic or a literary one.
Este artículo aborda la encuesta que el diario argentino Crítica lleva a cabo en 1927 en relación con la posible existencia de un idioma argentino, a partir de la hipótesis de que esta funciona como un indicador del proceso de conformación de un campo científico para los estudios lingüísticos que se opera desde la creación, en 1922, del Instituto de Filología de la Universidad de Buenos Aires. Para ello, en primer lugar, busca reconstruir y analizar las posiciones establecidas por los participantes en la encuesta, que el diario organiza en dos grupos: las intervenciones no profesionales en el primero, las profesionales luego. A partir de lo anterior, concluye que el grado de profesionalización no es un buen predictor del tipo de intervención en el debate; y que las diferencias entre ambos grupos parecen estar vinculadas a los formatos argumentativos por los que optan y al grado de autonomía con que conciben el problema delimitado por la encuesta: si como esencialmente lingüístico o literario.
 
Publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
 
Date 2019-06-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
 
Format text/html
application/pdf
application/epub+zip
 
Identifier https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/OLIe052
10.24215/18524478e052
 
Source Olivar; Vol. 19 Núm. 29 (2019); e052
Olivar. Revista de Literatura y Cultura Españolas; Vol 19 No 29 (2019); e052
Olivar. Revista de Literatura y Cultura Españolas; v. 19 n. 29 (2019); e052
1852-4478
1515-1115
 
Language spa
 
Relation https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/OLIe052/10901
https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/OLIe052/10904
https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/OLIe052/10902
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