Higher education of the private sector in Maranhão: expansion and regional development

Educação em Análise

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Title Higher education of the private sector in Maranhão: expansion and regional development
Educación superior del sector privado en el Maranhão: expansión y desarrollo regional
Educação superior do setor privado no Maranhão: expansão e desenvolvimento regional
 
Creator Santos, Edgar Oliveira
Loiola, Edney
Santos, Sônia Oliveira
 
Subject
Access to higher education; Private education; Regional development

Acceso a la enseñanza superior; Enseñanza privada; Desarrollo region
Educação
Acesso ao ensino superior; Ensino privado; Desenvolvimento regional.
 
Description The present study analyzes the expansion of private higher education in Brazil and its contribution to regional development, using both the experience lived in the southern region of the state of Maranhão mainly from the first decade of the twenty-first century focusing on possible influences of private education in such a development. Thus, it aims to clarify the tacit elements of the purpose of this expansion in the private segment. The theoretical methodological foundations are based on the critical comments of authors such as Gaudêncio Frigotto observing an education for the dictates of an expansion of higher education of capitalist bases, while José Eli da Veiga, Celso Furtado and Pedro Demo observe elements of the conceptual structure of Development, highlighting education, culture and quality of life as essential in achieving regional progress. The results are consubstantiated with census data from the National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP) and the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), which allow us to detect evidence of an expansion oriented towards the strengthening of hegemonic power, structured under the Form of large multinationals of the educational field, operating from the crisis and bankruptcy of small and medium institutions of higher education of the private segment of education, exemplified in the reality of South America.
El presente estudio analiza la expansión de la enseñanza superior privada en Brasil y su contribución al desarrollo regional; por lo tanto, se utiliza de la experiencia vivenciada en la región sur del estado de Maranhão, principalmente a partir de la primera década del siglo XXI, enfocando posibles influencias de esa enseñanza privada en el desarrollo. Así se propone como objetivo aclarar elementos tácitos del propósito de esa expansión en el segmento privado. Los fundamentos teórico-metodológicos se apoyan en los comentarios críticos de autores como Gaudencio Frigotto observando una educación para los dictámenes de una expansión de la enseñanza superior de bases capitalistas, mientras que José Eli da Veiga, Celso Furtado y Pedro Demo observan elementos de la estructura conceptual del estudio del desarrollo destacando educación, cultura y calidad de vida como esenciales en la consecución del progreso regional. Los resultados son consubstanciados con datos censales del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP) y del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), que permiten detectar indicios, de una expansión orientada en la perspectiva del fortalecimiento del poder hegemónico, de las grandes multinacionales del campo educativo, operando a partir de la crisis y la quiebra de las pequeñas y medianas instituciones de enseñanza superior del segmento privado de la educación, ejemplificadas en la realidad del sur de Maranhão.
O presente estudo analisa a expansão do ensino superior privado no Brasil e sua contribuição para o desenvolvimento regional; para tanto, utiliza-se da experiência vivenciada na região sul do estado do Maranhão principalmente a partir da primeira década do século XXI focalizando possíveis influências desse ensino privado no desenvolvimento. Assim, propõe como objetivo esclarecer elementos tácitos do propósito dessa expansão no segmento privado. Os fundamentos teóricos metodológicos apoiam-se nos comentários críticos de autores como Gaudêncio Frigotto observando uma educação para os ditames de uma expansão do ensino superior de bases capitalistas, ao passo que José Eli da Veiga, Celso Furtado e Pedro Demo observam elementos da estrutura conceitual do estudo do desenvolvimento destacando educação, cultura e qualidade de vida como essenciais na consecução do progresso regional. Os resultados são consubstanciados com dados censitários do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que permitem detectar indícios, de uma expansão orientada na perspectiva do fortalecimento do poder hegemônico, estruturado sob a forma de grandes multinacionais do campo educacional, operando a partir da crise e falência das pequenas e médias instituições de ensino superior do segmento privado da educação, exemplificadas na realidade sul-maranhense.
 
Publisher Universidade Estadual de Londrina
 
Contributor


 
Date 2018-01-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/29824
10.5433/1984-7939.2017v2n1p59
 
Source Educação em Análise; v. 2, n. 1 (2017); 59-82
2448-0320
 
Language por
 
Relation http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/29824/22853
 
Rights Direitos autorais 2018 Educação em Análise
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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