ONCE UPON A TIME: POETICITY IN THE CONSTRUCTION OF MENINA NINA: TWO REASONS NOT TO CRY

Educação em Análise

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Title ONCE UPON A TIME: POETICITY IN THE CONSTRUCTION OF MENINA NINA: TWO REASONS NOT TO CRY
ERA UNA VEZ: LA POETICIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA NIÑA NINA: DOS RAZONES PARA NO LLORAR
Era uma vez: a poeticidade na construção de Menina Nina: duas razões para não chorar
 
Creator Girotto, Cyntia Graziella Guizelim Simões
Oliveira, Andréia dos Santos
 
Subject
Children's literature; Narrative poeticity; Verbal and non-verbal language.
educacion;educación Infantil
Literatura infantil; Poeticidad narrativa; Lengua verbal y no verbal.
Educação
Literatura infantil; Poeticidade narrativa; Linguagem verbal e não verbal
 
Description The article in question analyzes the Ziraldo’s work Menina Nina: two reasons not to cry. In an autobiographical way, the author uses all the poeticity allowed in the constructions of verbal and nonverbal texts to portray important elements: grandma/granddaughter relationship and the unexpected death of a loved one. To reach the proposed goal, we used the analysis of the two languages that make up the narrative: writing and visual. We found that the work of aesthetic-literary quality not only enables readers of different ages to identify with the protagonist in the loss of a loved one, but also increases their knowledge of the world and of themselves. In addition, a literary experience creates affection, contributing to humanize readers, as well as foments new interests and desires by the act of reading the aesthetic-literary production materialized in the books.
El artículo en pauta analiza la obra La Niña Nina: dos razones para no llorar, de Ziraldo. El autor utiliza toda la poeticidad permitida en las construcciones de textos verbales y no verbales para retratar elementos importantes: relación abuela/neta y la muerte inesperada de un ser querido. Para alcanzar el objetivo propuesto, se utilizó el análisis de los dos lenguajes que componen la narrativa: la escritura y la visual. Se constató que la obra de calidad estético-literaria no sólo posibilita que lectores de diferentes edades se identifiquen con la protagonista en la pérdida de un ser querido, como amplía su conocimiento del mundo y de sí mismo. Además, una vivencia literaria crea afectos, contribuyendo a humanizar lectores, así como fomenta nuevos intereses y deseos por el acto de leer la producción estético-literaria materializada en los libros.
O artigo em pauta analisa a obra de Ziraldo Menina Nina, duas razões para não chorar. De cunho autobiográfico, o autor utiliza toda a poeticidade permitida nas construções de textos verbais e não verbais para retratar elementos importantes: relação vó/neta e a morte inesperada de um ente querido. Para atingir o objetivo proposto, recorreu-se a análise das duas linguagens que compõem a narrativa:  a escrita e a visual. Constatou-se que a obra de qualidade estético-literária não somente possibilita que leitores de diferentes idades se identifiquem com a protagonista na perda de um ente querido, como amplia seu conhecimento do mundo e de si mesmo. Ademais uma vivência literária cria afetamos, contribuindo para humanizar leitores, bem como fomenta novos interesses e desejos pelo ato de ler a produção estético-literária materializada nos livros.
 
Publisher Universidade Estadual de Londrina
 
Contributor


 
Date 2018-12-07
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/31572
10.5433/1984-7939.2018v3n2p121
 
Source Educação em Análise; v. 3, n. 2 (2018); 120-135
2448-0320
 
Language por
 
Relation http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/31572/25234
 
Rights Direitos autorais 2019 Educação em Análise
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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