Ensino da inclusão na moda: uma proposta pedagógica

Revista de Ensino em Artes, Moda e Design

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Field Value
 
Title Ensino da inclusão na moda: uma proposta pedagógica
 
Creator Scoz, Emanuella
Arruda, Niguelme Cardoso
 
Subject Educação; Design; Moda.
 
Description Este artigo aborda o ensino da inclusão na Moda e teve a participação do grupo de para desporto de Blumenau. Descreve-se aqui uma atividade pedagógica iniciada em Maio de 2017 com alunos de um curso de Moda na modalidade presencial, que levou seis meses para ser concluída. A atividade foi baseada nos princípios da reforma de Córdoba, de ensinar para a sociedade, com objetivo de refletir o ensino da inclusão na Moda e o papel do profissional de Moda ao desenvolver coleções. Traz uma discussão sobre as transformações do trabalho inspirada em o Adeus ao Trabalho de Antunes (1995), para abordar os objetivos e os resultados da atividade, a mudança no percurso da atividade e as conclusões, provindas dos estudantes, da existência de uma Moda exclusiva e segregadora. Palavras-chaves: Ensino da inclusão na Moda; Reforma de Córdoba; Trabalho.
 
Publisher UDESC
 
Contributor
 
Date 2019-02-06
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo de convidado
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/view/14323
10.5965/25944630312019123
 
Source Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 3, n. 1 (2019): Novas perspectivas de aprendizagem; 123 - 134
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 3, n. 1 (2019): Novas perspectivas de aprendizagem; 123 - 134
2594-4630
 
Language por
 
Relation http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/view/14323/9745
http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/downloadSuppFile/14323/3114
 
Rights Direitos autorais 2019 Emanuella Scoz
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt
 

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