A Concepção da Forma no Processo Projetual de Design: uma ação pedagógica coletiva

Revista de Ensino em Artes, Moda e Design

View Publication Info
 
 
Field Value
 
Title A Concepção da Forma no Processo Projetual de Design: uma ação pedagógica coletiva
 
Creator Souza, Patrícia de Mello
Silva, Maria Antônia Romão da
 
Subject Forma; Pensamento construtivo; Autorregulação da aprendizagem
 
Description O artigo aborda uma ação pedagógica coletiva que integra três unidades curriculares – Metodologia do Projeto, Composição e Laboratório da Forma – cuja vivência promove a integração de processos de criação em expressões bi e tridimensionais, facilitados pela aplicação de ferramentas projetuais. A ação realiza-se em contextos específicos de aprendizagem direcionados a promover a autorregulação por meio do uso de estratégias, uma vez que esta, quando aliada ao pensamento criativo, é capaz de suscitar a prática reflexiva, a habilidade de gestão e a tomada de decisões ao longo do ato projetivo. A proposta interdisciplinar desenvolve-se em meio ao projeto da  cobertura vestível para o corpo, composta por módulos planos ressignificados pela tridimensionalidade, tendo como referência o estudo morfológico e estrutural da laranja. Na prática pedagógica, norteada para promover a postura ativa dos discentes, a experimentação constitui-se no instrumento condutor do processo, de modo a favorecer a percepção, a construção e desconstrução da forma e a investigação das possibilidades compositivas de estruturas e mecanismos. Ao término da atividade, os alunos avaliam individualmente o próprio processo projetual, refletindo sobre o planejamento e a totalidade dos procedimentos adotados. Comprova-se que o envolvimento e o comprometimento dos sujeitos no processo de aprendizagem colaboram para a promoção da autorregulação, a qual conduz o aprendiz ao verdadeiro ato de aprender a aprender, efetivando-se a construção autônoma do conhecimento. Ademais, atesta-se a potencialidade da inovação na geração de soluções de produtos a partir da transformação do plano.
 
Publisher UDESC
 
Contributor
 
Date 2018-02-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo de convidado
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/view/11678
10.5965/25944630212018116
 
Source Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 2, n. 1 (2018): 13o Colóquio de Moda e 12o Fórum das Escolas de Moda; 116-130
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 2, n. 1 (2018): 13o Colóquio de Moda e 12o Fórum das Escolas de Moda; 116-130
2594-4630
 
Language por
 
Relation http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/view/11678/7730
http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/downloadSuppFile/11678/2628
http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/downloadSuppFile/11678/2629
http://www.revistas.udesc.br/index.php/Ensinarmode/article/downloadSuppFile/11678/2630
 
Rights Direitos autorais 2018 Patrícia de Mello Souza, Maria Antônia Romão da Silva
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt
 

Contact Us

The PKP Index is an initiative of the Public Knowledge Project.

For PKP Publishing Services please use the PKP|PS contact form.

For support with PKP software we encourage users to consult our wiki for documentation and search our support forums.

For any other correspondence feel free to contact us using the PKP contact form.

Find Us

Twitter

Copyright © 2015-2018 Simon Fraser University Library