AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL E A QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES

Revista Labor

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Field Value
 
Title AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL E A QUALIFICAÇÃO DOS TRABALHADORES
 
Creator Sousa, Tássia Pinheiro de
Lima Sales, Francisco José
 
Subject Políticas. Educação Profissional. Qualificação. Trabalhadores.
Educação Profissional no Brasil
 
Description Neste estudo, faremos um resgate histórico das políticas de educação profissional no Brasil, visando identificar a concepção de qualificação proposta pelas políticas de educação profissional.  Partiremos da história da educação profissional desde o Brasil Colônia até os anos 2000, vislumbrando o processo de qualificação em cada década até chegarmos ao Pronatec. Tais discussões serão subsidiadas pelos pensamentos de Manfredi (2002), Libâneo (2001), Cunha (2000a) e Ferreti (1997). É possível perceber que a perspectiva tecnicista persiste atualmente, principalmente através dos programas de qualificação, a exemplo do Pronatec, tendo em vista que a qualificação, de modo geral, é rápida e focada nos processos produtivos.
 
Publisher Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC
 
Date 2019-04-04
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/39716
10.29148/labor.v1i21.39716
 
Source Revista Labor; v. 1 n. 21 (2019); 98-118
1983-5000
 
Language por
 
Relation http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/39716/pdf
 
Rights Copyright (c) 2019 Revista Labor
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
 

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