The professional identity in students and university professors in a university context:

Revista Ciencias de la Actividad Física

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Field Value
 
Title The professional identity in students and university professors in a university context:
La identidad profesional en estudiantes y docentes desde el contexto universitario:
 
Creator González Orozco, Paulina Elizabeth
Marín Uribe, Rigoberto
Soto Valenzuela, Ma. Concepción
 
Description The curriculum of every professional processes for constructive identity is developed through various components, being that the environment is a necessary element to understand the acquisition and evolution of identity. The aim of the study is to analyze the results of a systematic review carried out on the construction of the professional identity. In this study we examined 20 investigations that retrieve the concepts and methodologies used, as well as the main findings reported in studies that pretend to understand the construction process of the professional identity in students and university professors within the university context. This review covers documents published between the years 2006 to 2015; based on the revision that offers a conception of professional identity and it is found that methodology that uses a qualitative approach best responds to the issues raised in these studies.
En el trayecto formativo de todo profesional se desarrollan procesos de construcción identitaria, en ellos concurren diversos componentes, siendo el entorno un elemento necesario para comprender la adquisición y evolución de la identidad. Este artículo busca analizar los resultados de una revisión sistemática realizada sobre la construcción de la identidad profesional. En este estudio se examinaron 20 investigaciones que recuperan los conceptos y metodologías utilizadas, así como los principales hallazgos reportados en estudios que pretenden comprender el proceso de construcción de la identidad profesional en estudiantes y docentes dentro del contexto universitario, la revisión abarca documentos comprendidos entre los años 2006 a 2015; con base en la revisión se ofrece una concepción de identidad profesional y se encuentra que la metodología con enfoque cualitativo es la que mejor responde a las problemáticas planteadas en estos estudios.
 
Publisher Universidad Católica del Maule
 
Date 2019-04-03
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
 
Format application/pdf
 
Identifier http://revistacaf.ucm.cl/article/view/258
10.29035/rcaf.20.1.4
 
Source Journal of Physical Activity and Sports Sciences; Vol. 20 Núm. 1 (2019): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-14
Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 20 Núm. 1 (2019): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-14
Revista Ciências da Atividade Física; Vol. 20 Núm. 1 (2019): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-14
0719-4013
0717-408X
 
Language spa
 
Relation http://revistacaf.ucm.cl/article/view/258/314
 
Rights Derechos de autor 2019 Paulina Elizabeth González Orozco, Rigoberto Marín Uribe, María Concepción Soto Valenzuela
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
 

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