APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE PERSPECTIVAS DE CURRÍCULO NA TRADIÇÃO EDUCACIONAL

Revista Educare

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Title APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE PERSPECTIVAS DE CURRÍCULO NA TRADIÇÃO EDUCACIONAL
 
Creator Pedreira, André Luiz Simões
 
Subject Outras áreas de Fundamentos da Educação
 
Description Este artigo buscou refletir sobre as teorizações existentes na tradição educacional acerca do currículo com vistas ao entendimento das razões da centralidade do conhecimento em seu processo de elaboração. Seu objetivo foi compreender como as perspectivas de currículo, em seus diferentes autores, pensaram o conhecimento, em sua função e importância, no contexto da escola. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do artigo se erigiu por meio da revisão de bibliografia, mediante a escolha de três autores que, em sua narrativa teórica, foram fundamentais à discussão aqui empreendida, a saber, (MACÊDO, 2012); (KLIEBARD, 2011) e (MONTEIRO, 2013).Palavras-chave: Currículo. Conhecimento. Escola. 
 
Publisher Revista Educare
 
Contributor CAPES
 
Date 2019-03-05
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

 
Format application/pdf
 
Identifier http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/44783
 
Source Revista Educare; v. 3, n. 1 (2019): Multitemática; 100-115
2527-1083
 
Language por
 
Relation http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/44783/22253
 
Rights Direitos autorais 2019 Revista Educare
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
 

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