Paradigma

Es una revista periódica semestral, arbitrada, producida en el Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP), que está certificada por el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, FONACIT. Entre los objetivos que se plantea la revista están:  (a)  orientar a los cursantes de los diferentes programas de Postgrado en Educación en cuanto al diseño de las investigaciones que deben realizar como requerimiento de grado;  (b)  contribuir a proyectar las experiencias de los docentes venezolanos y de otros países iberoamericanos en diferentes campos de su quehacer profesional.

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  • Editorial
    Arredondo, Elizabeth-H.; Prieto G., Juan Luis; Castillo Bracho, Luis Andrés
    Paradigma
    2020-09-08
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  • Funciones vectoriales y curvas en el espacio mediante software de geometría dinámica:...
    Martínez Hernández, Cesar; Rangel Alcántar, Rodolfo; López Mojica, José Marcos; Barón Ramírez, Norma Angélica
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Las tecnologías en la enseñanza de las ciencias: los retos de los docentes corregentes...
    Loeper, Juciele Gemin; Camargo, Sérgio
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Resolución, análisis y elaboración de tareas investigativas de geometría dinámica:...
    Gutiérrez Araujo, Rafael Enrique; Pazuch, Vinícius
    Paradigma
    2020-09-03
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  • WebQuest en clases de Ciencias: Propuesta de formación docente para pensar y actuar en...
    Cavalcante, Ana Elisabeth Dias Pereira; Fraiha-Martins, France
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Euler Tours a través del software Scratch: una secuencia de tareas de investigación
    Salles Tojeiro, Priscilla Frida; Oliveira Araman, Eliane Maria de
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Aprendizaje matemático y tecnologías digitales: invenciones robóticas para el...
    de Azevedo, Greiton Toledo; Maltempi, Marcus Vinicius
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Estudiantes de los primeros años escolares en tareas matemáticas desde la perspectiva...
    Borssoi, Adriana Helena; Ceron, Camila Garbelini da Silva
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Estudio de la preparación del profesorado en México ante la pandemia del COVID-19 en la...
    Zacarias Flores, José Dionicio; Salgado Suárez, Gladys Denisse
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Emociones de estudiantes en clases online sincrónicas que tratan espacios vectoriales
    Castro-Navarro, Emilio José; Beltran Mejía, Jarnishs; Miranda Viramontes, Isaías
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Licenciatura actual en matemáticas: la urgencia de la enseñanza con tecnologías...
    Nonato, Karla Jocelya; Lobo da Costa, Nielce Meneguelo
    Paradigma
    2020-09-03
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  • La formación para profesores que enseñan matemática a futuros profesores en modo EaD
    Batista, Josiel de Oliveira; Mocrosky, Luciane Ferreira; Zimer, Tania Teresinha Bruns
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Aprendiendo a resolver problemas en los primeros años de la Educación Básica:...
    Santos, Luciane Mulazani dos; Couto, Katiane Cugik
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Reorganización del Conocimiento Matemático en la Elaboración de Simuladores con...
    Díaz-Urdaneta, Stephanie; Narok Pereira, Luzia Regis
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Espacio de interacción y trabajo colaborativo en un taller matemático: Winplot en un...
    Junqueira, Sonia Maria da Silva; Blass, Leandro; Capello, Lucas
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Construcción de escenarios en GeoGebra en la movilización de conocimientos matemáticos...
    Bueno, Adrieli Cristine; Basniak, Maria Ivete
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Hipertextos digitales como material de enseñanza para el estudio previo sobre la...
    Bandeira Scheunemann, Camila Maria; de Almeida, Caroline Medeiros Martins
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Caracterización de la práctica de una profesora al implementar un diseño sobre la...
    Campo-Meneses, Karen Gisel; Cruz Rojas, Gilbert Andrés
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Pensamiento computacional y TPACK en la educación científica: una experiencia en el...
    da Silva, Denilson Rodrigues; Kurtz, Fabiana Diniz; Santos, Cristina Paludo
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Desarrollo del razonamiento probabilístico en profesores de matemáticas mediante...
    García-García, Jaime I.; Fernández Coronado, Nicolás A.; Imilpán Rivera, Isaac A.
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Indicaciones histórico-epistemológicas del uso de tecnologías digitales en la...
    Antunes, Victor Hugo Ricco Bone; Boscarioli, Clodis; Klüber, Tiago Emanuel
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Interacciones en un entorno de aprendizaje en línea y sincrónico: ¿qué tarea proponer...
    Menezes, Rhômulo Oliveira; Bairral, Marcelo Almeida
    Paradigma
    2020-09-03
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  • El uso de tecnologías digitales en la enseñanza de las matemáticas en la visión de los...
    Bicho, José Sávio
    Paradigma
    2020-09-03
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  • Enseñanza de operaciones matemáticas con scratch: notas para el aprendizaje...
    Damasceno, Marcelo Miranda; Rodrigues-Moura, Sebastião
    Paradigma
    2020-09-03
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  • El uso del software en operaciones con números naturales como herramienta de...
    Moraes, Larisse Lorrane Monteiro; Costa, Bruno Sebastião Rodrigues da; Melo, Valdinei Gomes; Almeida, Talita Carvalho Silva de
    Paradigma
    2020-09-03
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