Revista Iberoamericana de Educación
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La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), publica volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en español, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región. De esta forma, lleva desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes. Cada número monográfico de la revista, está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corrige una carga de uno o varios especialistas de reconocimiento prestigioso en esa área de la educación. La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, una política estricta de evaluación científica de acuerdo a los indicadores internacionales.
- Digital assistive technology with free software: convergences for inclusive education
- Prospective physics and chemistry teachers’ reflecting about nature of technology in...
- An approach to teaching styles and strategies for experimental sciences in CSE and...
- [Reseña del libro] Investigar en la clase de ciencia
- Accessible video classes on the theme of water as a didactic-pedagogical resource for...
- Improving pre-service teachers’ conceptions of STEM education
- We are being invaded. Discussing scientific concepts related to covid-19 pandemic...
- Use of advanced technologies for science education
- Learning experimental microbiology in a virtual format in the context of a pandemic: an...
- Sustaining scientific discourse in 4- and 5-year-old classrooms: analysis of...
- The climate emergency in science teaching: the necessary knowledge for a pedagogical...
- Plan Ceibal and the use of digital technology with pedagogical sense in math teaching....
- Presentation: Scientific Education. New methodologies for a changing society
- [Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad
- Social relations, COVID-19 pandemic and high school
- COVID-19 y Education: teaching experiences and perspectives in higher education
- Virtual teaching in emergencies’s times: continuities and transformations
- Impact of the pandemic in Mexican High School education. An analysis of its...
- Remote teaching in municipal education systems in Brazil: perceptions of school managers
- Containment and resilience spaces in educational communities in the context of COVID-19...
- Actions implemented in the remote system offered by a school in the municipal education...
- The effects of the COVID-19 pandemic on permanence in higher education. The scenario of...
- Student perceptions, from their diversity, on the effects of the transition to online...
- How can the university contribute to building a better future during the COVID-19...
- [Reseña del libro] EOSP. Escala Observacional de Superdotación para Profesorado
