Revista Iberoamericana de Educación
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La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), publica volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en español, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región. De esta forma, lleva desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes. Cada número monográfico de la revista, está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corrige una carga de uno o varios especialistas de reconocimiento prestigioso en esa área de la educación. La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, una política estricta de evaluación científica de acuerdo a los indicadores internacionales.
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- The production of knowledge about flipped classroom in physics teaching: a look at...
- Children’s scientific education with an ecological and social perspective for the...
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- [Reseña del libro] Investigar en la clase de ciencia
- Accessible video classes on the theme of water as a didactic-pedagogical resource for...
- Improving pre-service teachers’ conceptions of STEM education
- We are being invaded. Discussing scientific concepts related to covid-19 pandemic...
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- Learning experimental microbiology in a virtual format in the context of a pandemic: an...
- Sustaining scientific discourse in 4- and 5-year-old classrooms: analysis of...
- The climate emergency in science teaching: the necessary knowledge for a pedagogical...
- Plan Ceibal and the use of digital technology with pedagogical sense in math teaching....
- Presentation: Scientific Education. New methodologies for a changing society
