Revista Iberoamericana de Educación
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La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), publica volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en español, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región. De esta forma, lleva desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes. Cada número monográfico de la revista, está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corrige una carga de uno o varios especialistas de reconocimiento prestigioso en esa área de la educación. La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, una política estricta de evaluación científica de acuerdo a los indicadores internacionales.
- Higher education in Ibero-America: impacts of quality assurance systems and the...
- The benefits of obtaining international quality seals for Argentine, Chilean,...
- Assurance of university educational quality in Ibero-America: trends, absences and...
- Management systems certification and accreditation of quality in higher education
- Difficulties experienced by higher education teachers during the COVID-19 pandemic
- Competencies in university teaching staff derived from the impact of COVID-19
- Higher education for refugees: an analysis of admission procedures in brazilian...
- Opportunities and challenges for teachers in biology programs with...
- [Reseña del libro] La gobernanza de los sistemas educativos. Fundamentos y orientaciones
- The maturing crisis of quality assurance agencies in higher education
- [Reseña del libro] Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores...
- University context, teachers and students: links and academic success
- Primary Education student´uses and opinions on science teaching methodology
- [Reseña del libro] Competencias docentes: 11 píldoras formativas para la excelencia y...
- The novel in the teaching of Modern and Contemporary Physics: a methodological proposal
- Field educational practices in science clubs: inventory and possibilities of use of...
- Science learning on the digital game Plague Inc.: content analysis in a player community
- When scientific curiosity turns into a video tutorial for learning by teaching: Content...
- Rural science education in the m-learning modality and its impact on the covid-19 pandemic
- The production of knowledge about flipped classroom in physics teaching: a look at...
- Children’s scientific education with an ecological and social perspective for the...
- A critical look at the theoretical models on integrated STEAM education
- [Book review] Primary and secondary education during Covid-19. Disruptions to...
- Presentación. Educación científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2)
- Digital assistive technology with free software: convergences for inclusive education
