Márgenes

Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga , es una revista científica electrónica, de publicación semestral, arbitrada ( peer-review ) y de acceso abierto ( open access ). La revista nace con el objetivo de dar protagonismo a la teorización didáctica, a la reflexión pedagógica y a la praxis innovadora como pilares fundamentales de la educación, con objeto de favorecer el pensamiento crítico en el marco de análisis, estudios e investigaciones democráticas y participativas. Ofreciendo también un espacio de expresión tanto a profesionales de la educación como a alumnado de las facultades de Educación. Editada desde el  Servicio de Publicaciones de la Universidad de Málaga  (España),  Márgenes  tiene una periodicidad fija de dos números al año (enero y julio), contemplándose la posibilidad de un número extraordinario. Cada volumen cuenta con una estructura mínima de secciones consistente en: editorial, estudios y ensayos, investigaciones, experiencias, estudiantes, entrevista y opinión. Adicionalmente, la revista puede contar con reseñas de libros y tesis doctorales. Todos los artículos publicados habrán sido sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares ciegos, siendo previamente valorados por la  Editora Jefe  y chequeados mediante  Crossref Similarity Check .  Recibimos trabajos originales en español e inglés,  admitiéndose excepcionalmente en otros idiomas.

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  • Breaking new grounds in the hegemonical educational research front
    Fernández Navas, Manuel; Sierra Nieto, J. Eduardo; Alcaraz Salarirche, Noelia; Caparrós Martín, Ester; Martín Alonso, Diego; García García, Mayka; Pérez García, Álvaro; Pérez Granados, Laura
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Self-regulation, free play in nature and risk management. A creative experience
    Altuna Gabilondo, Larraitz
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Educational research today: from the forensic rol to social transformation
    Rivas Flores, Ignacio
    Márgenes
    2020-01-30
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  • The Educational Evaluation: approach to a case of 1st compulsory secondary education
    Azambuya Bouzón, María Eugenia
    Márgenes
    2020-01-30
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  • The need to move towards inclusive research
    Darretxe, Leire; Gezuraga, Monike; Berasategi, Naiara
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Class diary: a day like any other at the children´s classroom
    Valenzuela Sánchez, Antonia
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Recognition of university research activity as a mechanism for regulating the academic...
    San Fabián, José Luis
    Márgenes
    2020-01-30
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  • The ‘different ones’ in the educational relationship: A narrative research alongside an...
    Orozco Martínez, Susana
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Other possible educational research: Dialogic and inclusive participatory action research
    Díez-Gutiérrez, Enrique-Javier
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Learning environments at C.E.I.P. María Zambrano infant and primary public school
    Vera García, Lourdes; Pérez Marín, Vidalina; Leiva Rivas, María del Mar; Monreal Palma, Celes
    Márgenes
    2020-01-30
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  • The situation of qualitative research in Education: Paradigm Wars again?
    Fernández Navas, Manuel; Postigo Fuentes, Ana Yara
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Review: Díez Navarro, M.C. (2019) Caramelos de Violeta. Hacia la dulce metamorfosis de...
    Pañagua Domínguez, Laura Andrea
    Márgenes
    2020-01-30
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  • What can we learn from the innovative school for initial and permanent teacher...
    Trujillo Sáez, Fernando; Segura Robles, Adrián; González Vázqueza, Antonio; Cubillas Casas, Elisabel; García Ruda, Julio; Bermúdez Mártínez, María; Real Martínez, Santiago; Ramírez Fernández, Santiago; Marín Parra, Vicenta; Liébana Checa, José Antonio; Álvarez Herrero, Juan Francisco; Magro Mazo, Carlos; Álvarez Jiménez, David
    Márgenes
    2020-01-30
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  • What would squeak us in Early Childhood Education
    Diez Navarro, Mari Carmen
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Risks, enthusiasms and uncertainties surrounding university careers: The Gordian knot...
    González-Calvo, Gustavo
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Educational research, a work of creation. Interview with Nieves Blanco
    Caparrós Martín, Ester; Parrado Merino, Marta Gema
    Márgenes
    2020-01-30
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  • “Between” new and old generations in high school: approaches to a landscape in transition
    Rosales, Gabriel; Martín, Marisol; Labella, Mariana; Gómez, Noelia
    Márgenes
    2020-01-30
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  • Expectations
    Gómez Mayorga, Cristóbal
    Márgenes
    2020-01-30
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  • The ethnographical method as construction of knowledge: a descriptive analysis on its...
    Cotán Fernández, Almudena
    Márgenes
    2020-01-30
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  • CAMINANDO POR LOS MÁRGENES
    Sierra Nieto, J. Eduardo; Caparrós Martín, Ester; Pérez García, Álvaro; Alcaraz Salarirche, Noelia; Fernández Navas, Manuel; García García, Mayka
    Márgenes
    2019-07-29
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  • A narrative pedagogy for Teacher Education
    Contreras Domingo, José; Quiles-Fernández, Emma; Paredes Santín, Adrià
    Márgenes
    2019-07-29
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  • An experience to attend diversity in the University
    Benítez-Gavira, Remedios; Aguilar-Gavira, Sonia; Sánchez-Calleja, Laura
    Márgenes
    2019-07-29
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  • (Of) teacher education
    Martí Guiu, Jordi
    Márgenes
    2019-07-29
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  • Between our needs and their desires, listening
    Sierra Nieto, José Eduardo
    Márgenes
    2019-07-29
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  • Being a teacher in an era of uncertainty and perplexity
    Pérez Gómez, Ángel Ignacio
    Márgenes
    2019-07-29
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