Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya
Journal Website | Current Issue | All Issues
Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya diterbitkan dan dikelola oleh STAHN Mpu Kuturan Singaraja yang dijadikan referensi dan kajian ilmiah dalam menganalisis serta memecahkan berbagai masalah pendidikan, Agama Hindu dan budaya yang semakin kompleks
- Adaptasi Model Latihan Permainan Beladiri Pada Anak-Anak Di Masa Pandemi Covid-19
- Ajaran Agama Hindu Dalam Gaguritan Segara Rupek
- AJARAN TRI KAYA PARISUDHA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN NILAI MORAL DAN ETIKA DALAM...
- Analisis Dampak Pendampingan Dan Pelatihan Model Penilaian Melalui Media Online...
- Analisis Kajian Nilai Pendidikan Dalam Cerita Rakyat Raden Wijaya di Kecamatan Trowulan...
- Analisis Perbandingan Ajaran Yoga Oleh Maharsi Patanjali dan Ajaran Yoga Oleh...
- Apakah Tri Hita Karana dan Pancasila Dua Ideologi yang Identik? (Satu Kajian Ontologis)
- Bahasa Bali dalam Eksistensi Kebudayaan Bali
- BERSIH MELAYANI UMAT HINDU MENUJU SUMBER DAYA MANUSIA BERKUALITAS (PERSPEKTIF FILSAFAT...
- BIMBINGAN BELAJAR DAN KARIR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAN NILAI KELUARGA
- BLENDED LEARNING SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL
- BUDAYA AKADEMIK SEBAGAI SALAH SATU PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN
- BUDAYA AKADEMIK SEBAGAI SALAH SATU PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN
- Dinamika Komunitas Hindu Towani Tolotang di Sulawesi Selatan
- EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND...
- Ekonomi Kreatif: Upaya Menjadikan Bahasa Bali Masuk dalam Kancah Entrepreneurship
- EKSISTENSI DAN PEMERTAHANAN BAHASA BALI SEBAGAI BUDAYA LOKAL
- EKSISTENSI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LOCAL WISDOM
- EKSISTENSI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LOCAL WISDOM
- EKSPLORASI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
- FONEM ANAK: DESAIN PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA (Studi Kasus Tentang Pemerolehan Fonem...
- GURU SEBAGAI AGEN INOVATOR BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS
- HARMONI SOSIAL DI TENGAH PLURALITAS BERBANGSA DAN BERNEGARA
- Hinduism Contextual Learning In Elementary School
- Hubungan Gaya Komunikasi Guru Terhadap Tingkat Keefektifan Proses Pembelajaran