Revista Brasileira de Educação do Campo
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A Revista Brasileira de Educação do Campo , de periodicidade semestral, publica Artigos originais resultantes de pesquisas teóricas e/ou empíricas, Dossiês Temáticos, Ensaios e Resenhas de temas vinculados à Educação do Campo sob diferentes campos da pesquisa, como: História da Educação do Campo; Movimentos Sociais; Políticas Públicas; Formação Docente; Jovens e Adultos do campo; Didática e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte na Educação do Campo; Interculturalidade na Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária e Campesinato. The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education), is a biannual publication, publishes original articles resulting from theoretical and/or empirical, Thematic Dossier, Essays, Interviews and Reviews of topics related to the Rural Education (Countryside Education) in different fields of research, such as the Rural Education (Countryside Education) History; Social Movements; Public Policy; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth and Adult of Rural Education (Countryside Education); Didactic and Pedagogical Practices in Arts and Music; Art in Rural Education (Countryside Education); Interculturalism in Rural Education (Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and Peasantry.
- Egressos da Educação do Campo nas Ciências da Natureza: perfil socioeconômico
- A formação inicial de professores e a educação do campo: uma proposta de jogo para o...
- O atendimento escolar em classes multisseriadas no município de Buenos Aires:...
- Educação do Campo e a publicação científica em tempos de Pandemia da COVID-19
- Nominata de Avaliadores ad hoc 2020 / Reviewers and Referees in the year 2020
- Política Editorial / Editorial Policy
- Diretrizes e Normas para Publicação / Guidelines and Instructions for Authors
- Review: Martins, F. J. (2020). A escola e a educação do campo. São Paulo: Pimenta...
- Rural Education in the pandemic setting: range, impacts and challenges
- Religious practices, COVID-19 and peasantry: a two-part analysis of the pandemic from...
- Campesina a Campesino: Educación campesina para la resistencia y la transformación...
- Escola Nacional Florestan Fernandes e a formação política dos trabalhadores rurais do MST
- The National Program of Education in Agrarian Reform - PRONERA in “dismantling”: 20...
- Limites e desafios da educação inclusiva no campo: a experiência do projeto educativo...
- Judicialization of the right to education: democratic management in times of COVID-19
- Mais Gerente e menos Gestor: uma análise do marco regulatório direcionado à gestão da...
- A relação público-privado na expansão do atendimento à Educação Infantil no município...
- Youth and Adult Education in the countryside and education policies: achievements from...
- Right to Education: Democratic Management end Public Policies in Time of...
- Society in Zygmunt Bauman, the school and the right to education in times of...
- A Universidade Federal da Fronteira Sul no cenário brasileiro: notas a partir de Darcy...
- A peleja por educação pública no contexto da Pandemia: reacendendo e alargando tramas
- Perspectivas e dilemas da política de formação de educadores do campo diante do...
- Reflexes of the Pandemic in school dropout/exit: the democratization of access and...
- Policy Networks, the Third Sector and the Movements to Privatize Brazilian Education
